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体验式教学在小学英语故事教学中的运用 被引量:3

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摘要 为进一步探究义务教育课程改革中提高学生综合语言运用能力的途径,本文基于体验式教学的理论基础,从目前小学英语教学中存在的问题出发,通过课堂观察、视频记录、文字转录等方式对课例"The lion and the mouse"进行剖析,解读体验式教学在小学英语故事教学中的贡献及对今后教学的启示。
作者 宋姝婷
机构地区 杭州师范大学
出处 《文教资料》 2019年第14期238-240,共3页
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献18

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共引文献42

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献1

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