落实语言文字训练,营造“语文味”课堂——以课文《狮子和鹿》为例

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。基于语文教学的“本”,教师在课堂上要对学生进行听、说、读、写的扎实训练,把重点放在落实语言文字运用上,营造“语文味”课堂。

作者高伟琴

机构地区福建省厦门市集美区新源小学

出处《教师》 2019年第16期21-21,共1页 Teacher

关键词语言文字训练语文味

参考文献1

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教师

2019年第16期

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