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幼儿园主导:促进农村留守幼儿社会化

Kindergarten Leading: Promoting the Socialization of Left-behind Children in Rural Areas
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摘要 农村留守幼儿家庭社会化功能和情感功能缺失给农村留守幼儿社会化带来许多负面影响,有必要发挥幼儿园的主导作用来促进农村留守幼儿社会化;且近年来农村幼儿园在政府支持下不断发展、师资水平不断提升,幼儿园主导促进留守幼儿社会化也成为可能。为此,应该发挥幼儿园的引领核心作用,充分利用社区资源和家庭资源,共同促进留守幼儿社会化。
作者 刘巧云 周燕 Liu Qiaoyun;Zhou Yan
出处 《教育导刊(下半月)》 2019年第6期5-8,共4页 Journal of Educational Development
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