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革新传统家长会模式,提升家园共育成效

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摘要 家长会是一种基本的、传统的家园合作形式。文章针对传统家长会模式存在的“活动形式单一,家长主体性欠缺”“活动内容不当,专业合作者缺位”“活动系统性差,教师主体性不足”等问题,提出“主题互动式”家长会的革新路径,重构教师与家长的合作者关系,从而提升家园共育的成效。
作者 李静
出处 《教育导刊(下半月)》 2019年第6期68-71,共4页 Journal of Educational Development
基金 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015A004) 教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目“鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养”
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