浅谈小学数学课堂教学中有效情境创设

引言:《数学课程标准》明确指出:小学数学课堂教学中,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,诱发学生积极思考,激活学生已有的知识经验,提高学生利用已有的知识经验解决相关问题的能力。