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群文阅读教学策略的探究
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摘要
本文论述群文阅读教学的策略,提出教师应将阅读教学编入课程,保证阅读时间;加大宣传,营造阅读氛围;开展活动,激发阅读兴趣;加强研讨,提高师资水平的教学建议,从而引导学生养成良好的阅读习惯。
作者
陈国芬
机构地区
北海市铁山港区兴港镇中心小学
出处
《广西教育》
2019年第17期30-31,共2页
基金
2017年度南宁市教育科学“十三五”规划C类课题(课题编号:2017C467)“提高农村初中学生记叙文写作能力的研究”的研究成果
关键词
群文阅读
阅读兴趣
读写结合
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2019年 第17期
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