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提高农村初中生记叙文选材能力的策略
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摘要
本文论述提高农村初中生记叙文选材能力的策略,建议教师要引导学生通过参加社会实践、课外阅读等方式积累素材,奠定写作基础;要注重引导学生审题立意,明确写作方向;要引导学生聚焦主题,为主题提供几个典型的例子。
作者
蒙飞妃
机构地区
南宁市马山县白山镇合作初中
出处
《广西教育》
2019年第17期37-37,42,共2页
基金
2017年度南宁市教育科学“十三五”规划C类课题(课题编号:2017C467)“提高农村初中学生记叙文写作能力的研究”的研究成果
关键词
农村初中生
记叙文
选材能力
分类号
G [文化科学]
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