小学低年段“生活化”写话教学实践

本文论述小学低年段“生活化”写话教学的实践,提出“研读教材,结合教学内容落实‘生活化’写话目标;抓住契机,从多种生活角度丰富写话选题;联系生活,在读写结合中探索生活化写话模式”等具体做法。