摘要
分析MATLAB语言及应用课程存在的问题,从教学模式、教学内容、教材编写和教学方法方面提出多元化立体化教学改革方法,通过教学实践,说明改革成效。
出处
《计算机教育》
2019年第6期94-96,101,共4页
Computer Education
基金
2017年度校级质量工程暨“创新强校工程”教学类项目“MATLAB语言及应用型人才培养课程”(校教务[2017]94号)
2018年度校级质量工程暨教学成果奖培育项目“MATLAB语言及应用教学模式与教材建设的研究与实践”(校教务[2018[76号)
