摘要
分析和研究国内外混合式教学现状,提出一种基于MOOC的混合式教学方案,结合软件工程硕士专业课程软件设计模式的教学实践,介绍该教学方案的教学资源框架、教学过程和教学方法,通过采集教学效果数据、对比分析混合式与传统课堂教学的效果,总结混合式教学在解决教学资源分配、学习者学习背景差异化等问题上起到的作用,并说明混合式教学可能存在的风险。
出处
《计算机教育》
2019年第6期147-151,共5页
Computer Education
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“教学研究项目”(2017jyxm0030)
安徽省高等学校省级质量工程项目“大规模在线开放课程(MOOC)示范项目”(2017mooc383)
安徽省高等学校省级质量工程项目“计算机科学与技术教研室”(2018jyssf)
校级重大成果培养项目“个性化教育(2017xjcgpy01)
安徽省重大教学研究项目“以新工科需求为导向的应用型IT人才工程能力培养体系的构建与实践”(2017jyxm0943)
