论幼儿攻击性行为产生的原因及教育策略

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,在幼儿园教育中,要培养幼儿理解并遵守日常生活中的社会行为准则。所以在幼儿园实施保教的过程中,要严格贯彻这一教育原则,但是在幼儿教育实践中,部分幼儿由于家庭教育原因或生活变故,会造成不同程度的心理问题,使得幼儿没有安全感,在同伴交往活动中,遇到困难或者感到不安时会出现心理紧张,会用攻击他人的行为来缓减心理压力。基于这一现象的存在,广大幼教工作者要在工作中对幼儿认真观察,仔细引导,如果发现具有攻击倾向的幼儿,要及时发现,及早引导,并针对不同幼儿的攻击类型及原因提出了解决策略和引导方法,以正确的态度对待有攻击性行为的幼儿,对于他们身上的优点,要加以鼓励、表扬。对于他们的缺点、不足,应该予以正确引导,促进幼儿身心全面健康的发展。