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初中数学“分式”的深度学习
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摘要
分式属于代数式的外延,是用来表达情境数量关系和解决生活问题的一种工具.它与整式、分数、方程、不等式、反比例函数及图形部分都有着千丝万缕的联系,对它的掌握程度直接影响到对这些内容的掌握.所以,教师要深入理解分式的概念,探究它的本质,通过现象观其“形”,透过本质抽丝剥茧观其“里”,兼顾内外全面理解探究分式的内涵.
作者
高轶群
牛文军
机构地区
山东省淄博市张店区第九中学
出处
《中学数学(初中版)》
2019年第6期79-80,82,共3页
关键词
分式
深度学习
数学
初中
数量关系
代数式
不等式
整式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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