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概论课的理论教学要"广""深""新""活"
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摘要
在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的理论教学上,教师要积极拓宽知识面、夯实党史国史知识、精选与学生成长成才需求相契合的教学素材、构建创新性的教学体系,即“广”“深”“新”“活”。
作者
王楠
机构地区
山东职业学院基础部(思政部)
出处
《海外文摘》
2018年第12期49-50,共2页
Overseas Digest
关键词
概论课
理论教学
广
深
新
活
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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