论情感教学在英语课堂中的运用

情感因素对外语教学具有重大影响。本文认为,英语教学既是一种指导学生认知的过程,又是一种情感交流的过程。因此,情感教学在英语教学中的应用有利于激发学生英语学习的积极情感因素和调动学生的学习主动性,培养学习兴趣,进而改善目前我国英语教学存在的知情分离现象。本文通过对情感,情感教学以及对国内外情感教学的回顾,对英语课堂中情感教学的应用提出了一些可行性的建议,以期培养学生知情并进,实现提升学生综合素质和全面发展的教学目标。