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生命教育视阈下中学体育课程融入逃生技能教学的研究
被引量:
2
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摘要
生命教育是终身教育,在中学阶段落实生命教育尤为重要,本文通过生命教育视角,将逃生技能融入体育课程进行可行性分析并对其融合路径进行研究,综合表明两者结合具有现实意义,但应注意在融合过程中应加强体育教师生命教育能力及逃生技能的培养,形成学校教育、家庭教育、社区教育的合作模式。
作者
王赛楠
机构地区
福建省厦门市湖滨中学
出处
《体育教学》
2019年第6期62-63,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
生命教育
中学体育课程
逃生技能
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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