基于校本Moodle平台的高中英语写作翻转课堂实践研究

On the Practice of Flipped Classroom for Senior English Writing based on Moodle Platform at School

随着信息化时代的到来,翻转课堂在基础教育领域的研究也悄然兴起。选取西安某学校高二年级两个班级70名学生进行实验教学,分别为实验班1和实验班2,同时选取与实验班1、2学生水平相当的两个班级为控制班1和控制班2,探究在高中英语写作教学中采用翻转课堂的具体流程及对不同学习水平学生的英语写作能力和态度的影响。研究证明,翻转课堂有助于学生端正英语写作态度,提高写作能力。