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同伴互惠式阅读策略训练对提升高中生英语阅读能力的有效性探究
被引量：
1
On the Effectiveness of Peer Reciprocal Reading Strategies for Improving Senior High School Students’ English Reading Abilities
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摘要
概述同伴互惠式阅读教学的含义及作用,以高三48名学生为研究对象,探究同伴互惠式阅读策略训练对提升高中生英语阅读能力的有效性。研究证明,同伴互惠式阅读策略训练能够有效提高高中生的英语阅读能力。
作者
姚静
Yao Jing
机构地区
江苏省常熟市中学
出处
《英语教师》
2019年第10期92-95,共4页
English Teachers
关键词
同伴互惠式阅读
高中英语
阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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