摘要
随着当前我国信息技术的飞速发展以及互联网技术的大众化,网络教学方式已经开始在我国教育工作之中得到了广泛应用。我国于2004年和2007年制订的大学课程教学要求中明确指出:“各高等院校应当以计算机技术为基础开展课堂教学。通过该教学方法能够有效转变传统以教师为核心的教学模式,同时打破时间与空间的限制,让教学朝着个性化学习、自助式学习的方向进行发展。”但是在对其进行落实的过程当中,教师经常会面临多个方面的问题。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第6期I0026-I0026,共1页
Journal of The Chinese Society of Education