摘要
海南作为全国第二批高考改革试点省,从2017年9月已经进入高考改革模式。为此,全省组织了若干次关于高考改革的政策、理论培训。本轮高考改革的目标是全面发展学生的核心素养。过去造成素质教育和应试教育“两张皮”的原因是没有抓住考试变革这个“牛鼻子”,考什么教什么一直左右着改革的实效。此轮改革从高考源头开始,通过髙考方式的变革,发挥龙头和导向作用,以此撬动基础教育课程的整体改革。新一轮高考改革的目标和路径是什么?此轮改革和以往有何不同?核心素养和学科核心素养的关系是什么?为弄清这里的头绪,梳理几个最基本的关系,是理解高考改革、抓好高考改革背景下学校管理及学科教学工作的基础。
