“核心素养”理念在小学英语教学活动中的渗透策略

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语这门全球语言的重要性日益突出,许多国家在基础教育发展战略中,都已把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,英语作为一门基础教育阶段的必修课,其教学效果与质量不容小觑,在新一轮的基础教育课程改革中,培养学生的“核心素养”已经成为教育界关注的重点。中国外语教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师创造性地提出要构建英语教育的核心素养体系,应当在真正的教学中将语言交流目标、思维认知目标和社会文化目标这三个目标融合在一个教学活动中,我们可以尝试从以下几个方面将英语核心素养培养逐渐渗透在英语课堂教学实践中。