摘要
在中小学里,人们通常把教务处喻为“参谋部”。当教育教学工作的内容和工作特点处于稳定时期时,教务处工作的主要职能应该是:1.在充分理解好学校的工作计划之后,认真抓落实。2.在日常管理工作中认真地客观地评价学校的教学工作局面,并及时反馈到学校的最高管理层。然而当教育教学理念发生了根本性变化,课堂教学的组织形式、教学手段也有着明显改善,出现了要探索新教学方法时,这样的“新时期”教务处应着重抓好什么样的工作呢?
出处
《新教育（海南）》
2019年第10期65-66,共2页
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