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初中语文诗词鉴赏“四步曲”
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摘要
提出从整合信息,设定鉴赏目标;筛选内容,启动鉴赏程序;归结方法,提升鉴赏品质;升级训练,构建鉴赏认知帮助学生提高诗词鉴赏能力,给学生带来更多鉴赏情趣。
作者
李光纪
机构地区
广西壮族自治区南宁市青秀区刘圩中学
出处
《新教育（海南）》
2019年第11期49-50,共2页
New Education
关键词
初中语文
诗词教学
锁定目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新教育（海南）
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