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问题驱动式教学,探究“真问题”

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摘要 问题驱动式教学是将问题贯穿于整个教学过程当中,引导学生进行深层次的思考,激发学生的潜在能力,帮助学生形成抽象思维和逻辑思维。以例子阐述在高中数学问题驱动式教学中,引导学生发现问题,探究问题,解决问题,培养学生的创新能力和创新思维的过程。
作者 曹华平
出处 《新教育(海南)》 2019年第11期58-60,共3页 New Education
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