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基于“领航”视角的名校长工作室建设实证研究

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摘要 名校长工作室建设是基础教育优质均衡发展的一项重大举措。通过名校长工作室“共建、共享、共助”发展模式,坚定政治意识、提升办学品质,发挥区域内乃至全国“示范、引领、指导”作用,从而辐射更多的学校优质均衡发展。
作者 张忠宝
出处 《新教育(海南)》 2019年第11期64-67,共4页 New Education
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