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“考研评合一”:促进教师基本素质提升

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摘要 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提升教师专业素养是提高区域教育质量的根本。滕州市教育管理者抓住提升教师素质这一内核,创新“考研评合一”机制,助推教师专业化成长,为全市教育事业发展奠定了坚实基础。
作者 王延军
出处 《现代教育》 2019年第8期7-9,共3页
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