摘要
课程建设是高校教育教学工作的重点,慕课(MOOC)等新型在线开放课程是对传统教学模式具有颠覆性挑战的新型教学形式,开展在线开放课程建设是农林高校发展的必然选择。笔者从学生的学习行为、学习障碍、课程教学的不足三个角度调查了在线开放课程的学生学习体验效果,从内部师生和外部教学环境两方面分析存在的问题,并提出农林高校在线开放课程建设路径,以期提高课程建设质量、提升学习者体验效果,对推动农林高校精品在线开放课程建设具有一定的借鉴。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2019年第11期171-174,共4页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
2016年湖北省教改项目“基于农林高校在线开放课程建设应用的探索与实践”(2016181)
