数学教学的第一要务:认真研读教材——例谈研读数学教材的三个环节被引量：4

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摘要提高数学教学质量是一个综合的工程,其中研读教材,设计教学方案,实施课堂教学是三个基本问题.研读教材是第一要务,从研读的“数量”上可以把研读教材分为三个环节:粗读浏览整体感知全套教材,仔细阅读和深入探究每一章教材,反复阅读精心推敲每一节教材.

作者李树臣程强

机构地区山东沂南四中泰山出版社

出处《中学数学杂志》 2019年第6期1-5,共5页

关键词研读教材整体感知阅读探究精心推敲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献10

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共引文献25

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5李树臣.精心设计数学活动,促进学生自主发展——青岛版义务教育教科书数学(七～九)编写的原则之二[J].中学数学（初中版）,2017(3):21-25. 被引量：7
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7李树臣.突出核心内容,注重实质联系——青岛版《义务教育教材·数学》(七～九)编写的原则之三[J].中学数学（初中版）,2017,0(6):33-36. 被引量：5
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9李树臣.积极开展数学实验,培养学生综合能力——青岛版义务教育教材数学(七～九)编写的原则之四[J].中学数学（初中版）,2017(8):17-21. 被引量：4
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同被引文献7

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引证文献4

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二级引证文献4

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