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小学STEM项目学习课堂管理的问题及对策
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摘要
小学开展STEM项目学习有助于促使学生完善知识结构、提高学生的动手操作能力和解决问题的能力、培养学生的高阶思维和合作精神等。在小学STEM项目学习课堂中,有的教师缺乏清晰的活动方案,学生难以有效合作学习。这与教师对STEM项目学习理解不足和缺乏STEM项目学习课堂管理经验有关。教师需要采取多种措施,提升团队合作学习的效果。
作者
黎梅
机构地区
四川师范大学教育科学学院
出处
《教育科学论坛》
2019年第20期25-27,共3页
Education Science Forum
关键词
STEM
项目学习
课堂管理
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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