期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《大米》新国标5月1日起实施:倡导适度加工,引导健康消费被引量：2

下载PDF

导出

摘要 5月1日,新修订的《大米》(GB/T 1354-2018)国家标准将正式实施。“片面追求精、白、亮,过度加工造成碎米多、能耗大,且营养物质流失多。”国内大米市场中的上述消费“怪现象”有望随着新版《大米》国家标准的实施,得以改变。

出处《粮食科技与经济》 2019年第5期2-2,共1页 Food Science And Technology And Economy

关键词大米市场健康消费加工新国标引导国家标准 GB/T 物质流

分类号 F322 [经济管理—产业经济]

引文网络
相关文献

同被引文献40

1任洪玲,周显青,张玉荣,褚洪强.稻米粒形与外观品质计算机视觉检测技术研究进展[J].粮食与饲料工业,2012(6):1-3. 被引量：12
2刘东风.关于玉米不完善粒检验颗粒归属的探讨[J].时代报告（学术版）,2013(02X):447-447. 被引量：2
3王星,邵振峰.基于视觉显著点特征的遥感影像检索方法[J].测绘科学,2014,39(4):34-38. 被引量：5
4施京京.适应绿色发展理念推动行业健康发展——新版《大米》国家标准解读[J].中国质量技术监督,2018,0(12):18-19. 被引量：1
5廖梦怡,刘建芳.远程卫星遥感图像的三维视觉重建模型仿真[J].计算机仿真,2015,32(7):32-35. 被引量：13
6万鹏,谭鹤群,杨万能,潘海兵.基于颜色特征和BP神经网络的大米加工精度判别方法研究[J].中国粮油学报,2015,30(9):103-107. 被引量：8
7仲伟峰,马丽霞,何小溪.PCA和改进BP神经网络的大米外观品质识别[J].哈尔滨理工大学学报,2015,20(4):76-81. 被引量：5
8崔雯雯,孙永海,王璐,黄碧竹,周丽聪,陈方媛,郭晓蕾.基于图像纹理分析的大米加工等级检测方法[J].中国粮油学报,2016,31(6):146-149. 被引量：4
9江鹏,杨肖,习俊通.导电滑环在机视觉测量技术研究与系统开发[J].组合机床与自动化加工技术,2017(3):74-76. 被引量：3
10申聪,戴小鹏,李东晖,樊振宇.稻米垩白度测定特征值提取的算法研究[J].湖南农业科学,2017(7):98-100. 被引量：2

引证文献2

1刘金凤.大米适度加工检测技术及其应用分析[J].科学技术创新,2020(13):170-171.
2张晋宁,金毅,尹君.机器视觉技术在大米品质检测中的研究进展[J].中国粮油学报,2022,37(12):302-310. 被引量：2

二级引证文献2

1徐子龙,杨柳,肖轩,范雨超,罗洋,李瑜,裴后昌,张永林.基于LSP与GLCM方法的碎米识别特性研究[J].中国粮油学报,2023,38(10):196-203.
2成泞伸,张聪,魏志慧,闫可,陈新波.改进目标检测模型在大米外观品质检测中的应用研究[J].中国粮油学报,2024,39(7):181-188.

1《农家致富》手机报致富信息随时到[J].农家致富,2019,0(7):8-9.
2张琼华,罗真,张凌,张强.2018年湖北省稻谷市场综述和2019年走势分析[J].湖北农业科学,2019,58(4):128-129. 被引量：2
3徐彦.2017年国内外稻谷市场形势分析与展望[J].农业知识（致富与农资）,2017,0(11):51-52. 被引量：1
4侯克华.构建高中化学趣味性教学模式[J].中学生数理化（教与学）,2016,0(8):7-7. 被引量：1
5李平,万超,王维薇.中国大米进出口形势及预测分析[J].农业经济,2017(11):116-118. 被引量：7
6安二珠.多媒体技术在数学教学中的应用[J].中学生数理化（教与学）,2008,0(4):48-49.
7政策概览[J].农民文摘,2019,0(1):56-56.
8赵红军.海外白银流入、被迫通商与银铜平行本位有效性研究——来自1819-1919年清代宁波府的经验证据[J].杭州师范大学学报（社会科学版）,2019,41(3):105-121. 被引量：2
9陈龙.数学教学中创设问题情境[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(7):32-32.
10郭远华.探究小学体育在趣味游戏中的教学策略[J].幸福生活指南,2019,0(9):0150-0150.

粮食科技与经济

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部