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对高职心理健康课程体验式教学的新思考 被引量:1

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摘要 心理健康课程对学生心理健康发展的重要性毋庸置疑。然而,目前高职院校心理健康课程教学质量良莠不齐。文章对体验式教学效果进行了实证研究,从知识、技能、自我认知等维度证实了体验式教学比传统教学模式更适合学生学习,以期为体验式教学发展提供实践指导意义。
作者 周吉
出处 《新课程研究(下旬)》 2019年第5期14-15,共2页 New Curriculum Research
基金 武汉铁路职业技术学院校级课题"基于体验式教学的高职生心理健康课程研究"(课题编号:Y2018003)的阶段性研究成果。
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参考文献4

二级参考文献24

共引文献52

引证文献1

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