践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的新思考

当前在具体实施保育和教育过程中,经常会遇了一些迷茫与困惑,特别是学前教育小学化倾向日趋严重,"久治不愈"。因此,幼儿教师要真学习和践行《3-6岁儿童学习与发展指南》,遵循幼儿身心发展规律,因材施教,敢于向超前教育倾向说不。