摘要
幼儿园健康教育是幼儿教育的重要内容之一,积极情绪作为心理健康的重要内容应纳入幼儿园健康教育,情绪能力主要包括情绪的表达能力、情绪的认知能力和情绪的调节能力。文章在对积极情绪内涵探究的基础上,从建立温馨的家庭氛围和幼儿园环境,形成有归属感的积极情绪基石;通过榜样、倾听和游戏,形成与社会性发展相适应的积极情绪培养策略两个方面,阐述了在幼儿园开展积极情绪培养的途径与策略。
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第5期127-129,134,共4页
New Curriculum Research