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初中生物趣味课堂的构建
被引量:
2
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摘要
在教师教学过程中,教师可以通过动画教学、实验教学、竞赛教学和游戏教学的方式开展教学活动,以学生为主体和核心,帮助学生在多样的学习活动、多彩的生物课堂中获得更多的收获。
作者
刘学东
机构地区
山东省菏泽市曹县曹城街道办事处中学
出处
《华夏教师》
2019年第15期20-20,共1页
关键词
生物
教学
课堂构建
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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