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小学数学课堂的归纳推理教学实施研究
被引量:
2
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摘要
归纳是学习数学知识中的必要的基础,因为数学学科具有较多的抽象概念,只有进行整理和归纳才能够全面地培养学生对于这些基本知识的了解和掌握,除此之外,教师还要培养学生一些归纳、推理的技能,从而适应学生的需要。
作者
魏明勇
机构地区
山东省济宁市高新区第五中学
出处
《华夏教师》
2019年第15期38-38,共1页
关键词
小学数学
归纳推理
教学实施
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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