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享受课外阅读自由 注入自我建构活水——评点特级教师周益民执教《猎人海力布》

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摘要 课外阅读课既要有整体上的宏观把握,又要有细节上的微观探究,还给学生充分的课外阅读自由,激发学生自主阅读,围绕学生感兴趣的话题,结合学生的生活体验,开展深入的探究,让课外阅读的智慧分享,成为学生学习和生活的一个组成部分。
作者 朱强
出处 《华夏教师》 2019年第15期57-58,共2页
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