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探析高中生数学问题提出能力和解决能力的培养
被引量:
2
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摘要
随着新课改的逐步深入,提高学生的问题提出、解决能力成为素质教育的必然要求,学生问题意识的培养也成为当前高中数学教育越来越关注的课题。这不仅是新课改的客观要求,也是引导学生进行有效数学学习、改进学生数学学习态度的重要手段。本文结合目前高中生数学问题提出、解决能力的现状,找出其中存在的问题及成因,并在多年教学经验与实践体会的基础上,对高中生数学问题提出、解决能力培养做出以下论述。
作者
蔡娜
机构地区
山东省枣庄市第八中学
出处
《华夏教师》
2019年第14期5-5,共1页
关键词
高中数学
问题意识
问题解决能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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