探析高中生数学问题提出能力和解决能力的培养

随着新课改的逐步深入,提高学生的问题提出、解决能力成为素质教育的必然要求,学生问题意识的培养也成为当前高中数学教育越来越关注的课题。这不仅是新课改的客观要求,也是引导学生进行有效数学学习、改进学生数学学习态度的重要手段。本文结合目前高中生数学问题提出、解决能力的现状,找出其中存在的问题及成因,并在多年教学经验与实践体会的基础上,对高中生数学问题提出、解决能力培养做出以下论述。