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朗读在初中语文教学中的正确运用被引量：1

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摘要在发挥学生学习自主性的教学实践中,我在朗读教学方面进行了大量的实践探索与研究。本文首先针对当下语文教学的现状提出了"保证朗读时间,推动学生自主学习"的教学策略,接下来分析了自主学习与教师指导之间的关系,进而又提出了"加强指导,提高学生朗读效果"的教学策略,为朗读在初中语文教学中的正确运用提供了一点有益的思路。

作者张福林

机构地区甘肃省定西市临洮县西坪初级中学

出处《华夏教师》 2019年第14期72-73,共2页

关键词朗读教学初中语文自主学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2019年第14期

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