优雅着 智慧着——“中年教师”素养提升研修案例

面对学校中年教师发展停滞现状,我校分别从教师方向重定,兴趣重寻以及能力再提这三个层面来激发中年教师再学习热情,提升中青年教师素养,本文试图从我校已实施的案例中给出解决方案。