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探讨概括能力的培养
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摘要
概括能力的培养直接决定着学生提取信息的质量,分析信息和运用信息的效能。根据课文特点,采取相应的概括方法,反复练习把握主要内容的能力,这样,学生的概括能力一定能够循序渐进,逐步提升。
作者
沈晶晶
机构地区
江苏省海门市实验小学
出处
《华夏教师》
2019年第13期12-12,共1页
关键词
小学语文
概括能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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