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物理教师专业成长途径的探讨 被引量:1

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摘要 为了促进教师的专业化成长,教师要以尊重教学条件和教学内容的实际为前提,重视学生对知识掌握的实际状态,以此深化高效课堂教学改革,做学生成长和学习的知心人。本文就物理教师专业成长途径进行探讨,力求打造高效物理魅力课堂,使学生学习和教师自身成长获得共同提升。
作者 雷贤明
出处 《华夏教师》 2019年第13期92-93,共2页
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