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基于未来教室的中小学英语课堂教学策略初探

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摘要 未来教室利用先进的互动工具和媒介,进一步架设师生之间互动、沟通的桥梁,能够适应不同学科的教学要求,提高学生的学习积极性与参与度。基于此,探索基于未来教室的中小学英语课堂教学策略。
作者 杨凯
出处 《中国教育技术装备》 2019年第1期40-42,共3页 China Educational Technology & Equipment
基金 江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“‘互联网+’环境下小学英语课堂互动的有效性研究”(课题立项批准号:17A2J5SZ98)
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