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基于未来教室的中小学英语课堂教学策略初探
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摘要
未来教室利用先进的互动工具和媒介,进一步架设师生之间互动、沟通的桥梁,能够适应不同学科的教学要求,提高学生的学习积极性与参与度。基于此,探索基于未来教室的中小学英语课堂教学策略。
作者
杨凯
机构地区
苏州工业园区胜浦实验小学
出处
《中国教育技术装备》
2019年第1期40-42,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“‘互联网+’环境下小学英语课堂互动的有效性研究”(课题立项批准号:17A2J5SZ98)
关键词
未来教室
中小学英语
平板电脑
双板
互联网+
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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