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深耕阅读沃土,尽享悦读繁华
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摘要
要让学生爱上阅读,要打破阅读壁垒,打通悦读通道,全面激发学生的阅读欲望,点燃学生的阅读激情,引导学生海量阅读,自由阅读,非功利阅读,拓展阅读渠道,固化阅读成果,让学生让学生愿读、会读、乐读。
作者
孙志
机构地区
太和县北城中学
出处
《安徽教育科研》
2018年第10期26-27,共2页
关键词
阅读
悦读
兴趣
潜能
体验
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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