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新形势下县域职业教育校企合作的思考与实践——以太湖职业技术学校为例

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摘要 根据《国家职业教育改革实施方案》要求,职业教育应该坚持产教融合校企"双元"育人模式,推动校企全面加强深度合作。太湖职业技术学校通过多年校企合作实践探索,探索了一条校企合作,质量提升的有效途径,形成了校企合作办学共赢的新局面。
出处 《安徽教育科研》 2018年第10期106-107,101,共3页
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