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灵活运用技术支撑 拓展阅读其乐无穷——以“伊索寓言导读”一课为例
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摘要
数字化教学技术的兴起,对传统的语文阅读教学,特别是拓展阅读的方法指导以及有效评价带来了深刻的影响。结合学生实际,着眼于学生的发展,合理而灵活地运用"互联网+"的课堂教学环境,探索适合的教学模式,就能将数字化教育技术使用得恰到好处,真正发挥它的优势。
作者
蒋彩华
机构地区
江苏常州市潞城小学
出处
《小学教学研究》
2019年第13期22-24,共3页
关键词
数字化
教学技术
拓展阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究
2019年 第13期
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