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教师和家长的合作

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摘要 开放了教室,在校内建立起了合作性同事关系,那么,学校就有可能向社区敞开大门了。学校的改革只能从内部开始,但是,为把改革继续深入下去,学校内部的改革必须要有来自外部的支持。
作者 佐藤学
机构地区 不详
出处 《小学教学研究》 2019年第11期1-1,共1页
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