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“绣乡文化”语文融合微课程研发初探

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摘要 "绣乡文化"是流淌在海门人身体里的基因图腾,教师应依托海门地方区域的优质资源,带领学生见证"绣乡"独特地域文化,解码"绣乡"独到的文化基因,寻访"绣乡"独有的文化、经济名人,尝试开发"绣乡文化"语文融合微课程.

作者汤晓霞

机构地区江苏海门市育才小学

出处《小学教学研究》 2019年第11期19-21,共3页

关键词绣乡文化语文融合微课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第11期

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