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浅谈美术在小学数学教学中的作用

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摘要数学是有严密的逻辑性和抽象特征的学科.小学生年龄小,形象感知能力强,对抽象逻辑知识不易接受.笔者作为一名小学数学教师,一直在探索如何有效提高小学数学学科的教学效果.从多年的实践中发现,在教学中恰当运用美术辅助,可以较好地改善教学效果,提升课堂质量.

作者曾伟根

机构地区江西丰城市新城中心学校

出处《小学教学研究》 2019年第11期31-33,共3页

关键词美术小学数学教学作用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第11期

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