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浅谈道德与法治课程中法治教育资源的开发
被引量:
4
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摘要
小学道德与法治课程的实施依赖于丰富的课程资源,为了更好地对学生进行法治教育,教师应根据教材特点以及学生身心发展规律,从学生的生活出发,开发有趣、生动形象、富有时代气息的法治教育资源,注重学生的活动体验,提升学生的道德认识,切实提高法治教育的实效性。
作者
林燕
机构地区
江苏海门市育才小学
出处
《小学教学研究》
2019年第10期64-66,共3页
关键词
道德与法治
法治教育
资源开发
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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