摘要
随着教育教学的不断发展,英语早以作为一门重要课程融入小学英语课堂中,以此从小培养小学生的英语学习习惯。英语不同于其他课程,对于小学生而言,在英语课程面前,可谓是零基础,这就要求教师以小学生的兴趣为出发点,不断为小学生创设出多种多样的适合他们的情境空间。情境教学法已经成为现代教育教学的灵活有效的教学方式之一,在轻松有效的情境空间中,小学生接受起来也更加容易。本着以兴趣为出发点,教师在既定的情境空间中寓教于乐,能够更好地促进英语教学的有效发展。本文主要以英语情境空间的有效创设为主,进而更好地分析和研究小学生的英语学习。
