XH小学游学课程的开发与实施研究

本文以学校开发社区资源,创设FSC联合会机制,建立校外课程基地为载体,借助学校、家庭、社区三方合力,开拓游学课程活动天地,进行游学课程探索,抵达教育的本质、儿童的本性、学校的本真,实现其应有的价值,为游学课程的开展提供借鉴意义。